Vía Atípica (Voie Atypique) 🐙, puntos de referencia para comprender mejor la diversidad cognitiva
Vía Atípica
Un espacio de exploración, comprensión y transmisión, al servicio de las personas con perfiles singulares, en toda su neurodiversidad.
Hay que tomar conciencia del valor del otro, tanto más rico cuanto mayor sea su diferencia con nosotros mismos.
Albert Jacquard
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Detrás de Voie Atypique
Estudiante de psicología que retoma sus estudios, pongo mi curiosidad científica y mi trabajo de investigación y formación al servicio de quienes desean comprender mejor la diversidad de los funcionamientos cognitivos.


¿Quién soy?
¿Por qué Vía Atípica?
A través de este proyecto, deseo compartir puntos de referencia fiables y accesibles, basados en los conocimientos científicos más recientes.
Mi objetivo: contribuir a una mejor comprensión de los perfiles cognitivos y del neurodesarrollo — TDAH, TEA, HPI y otras formas de diversidad cognitiva — ofreciendo información clara, matizada y fundamentada.
Licenciatura en Psicología
Actualmente en tercer año de licenciatura en Psicología, con especialización en psicología social, del trabajo y de las organizaciones. Me formo continuamente a través de mis estudios, experiencia profesional, formaciones complementarias y lecturas.
Certificaciones
Trastorno del Espectro Autista, Universidad de Ginebra – Pôle Autisme
Tres certificaciones obtenidas en 2025: diagnóstico, intervenciones, biología y neurociencia.


Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad a lo largo de la vida, Universidad de Ginebra
Certificación obtenida en 2025 que abarca los desafíos y fortalezas del TDAH, el diagnóstico diferencial y las comorbilidades, intervenciones biológicas, psicológicas y ambientales, funciones ejecutivas y desarrollo de habilidades.
Formación en curso para comprender mejor los TND en la infancia y la adolescencia: criterios diagnósticos, signos clínicos, trayectoria vital, acompañamientos y abordajes.
Trastornos del Neurodesarrollo (TEA, DYS, TDAH, TDI), École des TND

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Recomendaciones de lectura
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